RUDENS LYGIADIENIS „IR ŠVIESA“ AUKŠTELKĖJE

25 Rgs 2017

Įgyvendindama Nacionalinės mokėjimo agentūros prie Žemės ūkio ministerijos finansuojamą projektą „Rudens lygiadienis“ ir Šiaulių r. savivaldybės finansuojamą projektą „Ir šviesa“ , Aukštelkės kaimo bendruomenė kartu su Aukštelkės mokykla-daugiafunkciu centru organizavo rudens lygiadienio šventę.

Bazilionuose vyko istorinė konferencija Lietuvos šimtmečio tema. Mokiniai tuo tarpu dalijosi juostų audimo paslaptimis, rišo žaislus iš šieno, mokėsi karpinių meno, domėjosi papuošalų-talismanų kūrimo galimybėmis. Visi galėjo išbandyti molbertą ir pasijusti dailininkais.

Rugsėjo 22 d. Šv. Antano Paduviečio bažnyčioje skambėjo berniukų choro „Dagilėlis“ atliekami kūriniai. Po koncerto aplinkinės bendruomenės fejerverkais ir laužais paminėjo Baltų vienybės dieną. Vakare bažnyčios fasadas nušvito videomenininko Luko Miceikos 3D instaliacija , o Auštelkės mokyklos-daugiafunkcio centro pastatas – videomenininko Tomo Andrijausko ir Eglės Narbutaitės, Andriaus Grigalaičio, Dalios Mikonytės, Adomo Žudžio bei Danguolės Garškaitės vaizdo ir garso instaliacijomis.

 

Organizatoriai:  

Rėmėjai:  Šiaulių rajono savivaldybės administracija



Vakaris Butka džiugina sportiniais pasiekimais!

20 Rgs 2017

Rugsėjo 17 d. Šiauliuose vyko Lietuvos BMX (mažųjų dviračių kroso) kroso čempionato IV etapas. Pasak trenerio Alberto Rimšos, Lietuvos BMX kroso čempionatas rengiamas siekiant populiarinti BMX sportą, skatinti sportininkus siekti aukštų rezultatų, atrinkti stipriausius dviratininkus į Lietuvos rinktinę, dalyvauti pasaulio ir Europos čempionatuose, pasaulio taurės varžybose ir kitose tarptautinėse varžybose.

Lietuvos BMX (mažųjų dviračių kroso) kroso čempionato IV etapo varžybose dalyvavo ir Aukštelkės mokyklos-daugiafunkcio centro 5 klasės mokinys Vakaris Butka. Nors dar nėra nė metų, kai jis pamėgo šią sporto šaką, tačiau fortūna jau pasirinko mūsų dviratininką – savo amžiaus grupėje Vakaris iškovojo III vietą! Sveikiname ir didžiuojamės Vakario sėkme.




Susipažinkime

5 Rgs 2017

Esu Ilona iš Šiaulių. Mano pirmoji specialybė – ikimokyklinis ugdymas. Man visada buvo aktuali vaiko gerovė ir jo socializacija. Tad vėliau Šiaulių kolegijos sveikatos fakultete studijavau socialinį darbą su vaikais ir šeimomis, turinčiomis socialinių problemų, ir įgijau socialinio darbuotojo profesinę kvalifikaciją.
Auklėtoja buvo mano vaikystės svajonių profesija, šiandien tai -realybė. Todėl labai džiaugiuosi turėdama galimybę būti su vaikučiais, padėti jiems augti, pažinti ir kartu su jais patirti jų atradimo džiaugsmą. Myliu ir gerbiu kiekvieną vaiką, todėl mano tikslas -būti pavyzdžiu ir siekti, kad diena darželyje būtų prasminga, o vaikai laimingi. Aš už išžaistą, išpieštą, pasakomis apipintą ir išpildytą tikrą vaikystę.



Susipažinkime

5 Rgs 2017

Ateik, mažyli! Duok man rankutę savo ir aš vesiu tave į pasaulį. Tokį, kur viskas nauja, nepažįstama, bet daug spalvų. Kur daug estetikos, harmonijos ir meno…
Mano pedagoginio darbo patirtis yra įvairi: esu dirbusi su ankstyvojo amžiaus vaikais ir 10 klasės mokiniais.. Mokiau dailės ir technologijų, dirbau neformaliojo (meninio) ugdymo mokytoja, ikimokyklinio ugdymo auklėtoja bei dailės terapijos užsiėmimų vadove . Vaikų ugdyme ypatingą dėmesį skiriu meninei veiklai, nes ji daro poveikį visapusiškam asmenybės vystymuisi. Man darbas su vaikais- tai galimybė nenustoti atrasti, stebėtis, gėrėtis paprastais dalykais ir žvelgti į pasaulį jų akimis.
Laisvalaikiu mėgstu užsiimti įvairia kūrybine veikla, kuri suteikia mano gyvenimui pilnatvę. Tai piešimas, tapymas, drabužių modeliavimas ir siuvimas, interjero dekoravimas.
Šiaulių pedagoginiame institute įgijau bakalauro kvalifikacinį laipsnį (dailės ir darbų mokytojo kvalifikacija).Šiaulių universitete įgijau edukologijos magistro kvalifikacinį laipsnį (specialiosios pedagogikos studijų programa: specializacija – dailės terapija).Šiuo metu studijuoju ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo pedagogiką.



Aukštelkės pradinukai mokysis informatikos

4 Rgs 2017

Mokyklinis skambutis Aukštelkės mokykloje-daugiafunkciame centre mokinius bei tėvelius ne šiaip sau pakvietė į Išmaniąją Rugsėjo 1-osios šventę. Šventės metu dalyviai išbandė 3D akinius ir išmaniąsias grindis, minė mįsles naudodamiesi QR kodu.

Išmaniosios technologijos mokykloje tampa įprastu reiškiniu.  Pristatydama naujųjų mokslo metų naujienas, švietimo ir mokslo ministrė Jurgita Petrauskienė pažymėjo, kad 10-yje mokyklų pradinukai pradės mokytis informatikos. Mūsų mokyklos komanda įsijungė į projektą „Informatika pradiniame ugdyme“ ir dalyvauja pradinio ugdymo informatikos turinio kūrime ir išbandyme. Nuo rugsėjo mokiniai mokysis ne tik rinkti ir tvarkyti duomenis, ieškoti informacijos naudodamiesi skaitmeninėmis technologijomis, bet ir, pasitelkdami „Bebro“ kortelėmis, „Blue Bot“, „Scottie Go!“, „CodeMonkey“ ir kitomis mokymo priemonėmis, žaisdami mokysis algoritmavimo ir programavimo. Mokyklos komandos nariai semtis informatikos mokymo pradinėse klasėse patirties vyks į Suomijos bei Estijos mokyklas, mokytojai kurs savo bei išbandys mokslininkų sukurtus pamokų scenarijus, dalinsis gerąja patirtimi su šalies pedagogais.

Taigi rugsėjo 13-ąją ne tik pažymėsime Programuotojo dieną, bet ir pradėsime programos įgyvendinimą.




Rugsėjui artėjant

8 Rgp 2017

Vaiko sveikatos pažyma

Kiekvienais naujais mokslo metais, iki rugsėjo 15 dienos mokiniai privalo pateikti pažymą mokymo įstaigai apie savo sveikatos būklę. Dėl moksleivio sveikatos pažymos reikia kreiptis į savo šeimos gydytoją įprasta tvarka. Reikia žinoti, kad dantų būklę turi įvertinti gydytojas odontologas (dantų gydytojas). Profilaktinio patikrinimo metu pamatuojamas ūgis, svoris, patikrinama rega, laikysena, išmatuojamas kraujospūdis, esant kokių nors nusiskundimų vaikas siunčiamas pas gydytojus specialistus.

Socialinė parama

Priklausomai nuo šeimos gaunamų pajamų, mokiniams gali būti suteikta socialinė parama.

Socialinės paramos mokiniams rūšys:

  1. mokinių nemokamas maitinimas:

1.1. pietūs;

1.2. pusryčiai (pavakariai);

1.2. maitinimas mokyklose organizuojamose dieninėse vasaros poilsio stovyklose.

  1. parama mokinio reikmenims įsigyti.

Dėl socialinės paramos mokiniams pareiškėjas (vienas iš mokinio tėvų ar kitų bendrai gyvenančių pilnamečių asmenų, globėjų (rūpintojų) nuo liepos 1 d. kreipiasi į deklaruotos gyvenamosios vietos seniūniją užpildydamas prašymo-paraiškos formą SP-11, šeimos duomenų formą SP-1 bei duomenų apie asmens ir jo šeimos narių veiklos pobūdį ir socialinę padėtį formą SP-2, pridėdamas pažymas apie bendrai gyvenančių asmenų pajamas ir kitus reikalingus dokumentus.

 



Šiuolaikinio meno agentūra 2

22 Bir 2017

2017m. kovo – birželio mėnesiais įgyvendinome Lietuvos kultūros tarybos ir Lietuvos Respublikos kultūros ministerijos finansuotą projektą „Šiuolaikinio meno agentūra 2“. Projektas apjungė ir pristatė šiuolaikinį meną bei įtraukė į veiklą įvairaus amžiaus Aukštelkės ir aplinkinių bendruomenių narius. Siekėme skatinti bendruomenių jaunimą dalyvauti kūrybinėje veikloje, įkvėpti vertinti tai, kas juos supa, patirti neatrastus potyrius meno pagalba. Projekto dalyviai  turėjo galimybę supažindinti su įvairiomis šiuolaikinio meno atšakomis, kūrėjais, meno raiškos pagalba spręsti socialinius reiškinius, dalintis naujomis idėjomis, metodais, technikomis, pristatyti savo šalies istoriją ir kultūrą bei skirtingas meno sritis Aukštelkės, aplinkinių kaimų ir Šiaulių miesto bendruomenėms bei puoselėti tarpkultūrinį dialogą. Jaunimas turėjo galimybę dalyvauti surengtose kūrybinėse dirbtuvėse, kurti bei pristatyti savo kūrybinių darbų parodą visai bendruomenei. Kūrybinių dirbtuvių „Žmonės“, „Kaimo simboliai, objektai, vietovės“, „Žmogaus, bendruomenės, gimtojo krašto istorija“, ,,Gyvenimo virsmo, kitimo scenarijus“ metu  jaunieji kūrėjai dirbo grupėse, vadovaujami patyrusių mūsų krašto menininkų – T. Andrijausko, E.Narbutaitės, V. Jevtušenkienės. Vykdytos projekto veiklos buvo orientuotos į socialinę aplinką, žmones, gamtą, istorinius apylinkių paminklus, į tai, kas nuolat aplink mus kinta. Neatsitiktinai ir projekto metu sukurtų foto ir dailės darbų paroda pavadinta „Tai, ko nebebus“. Patyrusių lektorių, kultūros ir meno kūrėjų, vietos mokytojų, naujųjų technologijų ir aktyviųjų ir inovatyviųjų mokymo metodų dėka jaunuoliai susipažino su dalimi šiuolaikinės kultūros, fotografijos, video menais, turėjo galimybę patys kurti, išbandyti naujas veiklas.